秦檜早年的教書經歷

　　在秦檜沒能成為當朝宰相之時，最初只是一個平凡的學子而已，沒有顯赫的家族背景，也沒有富可敵國的財富，僅有一腔熱血以及想要登科及第的心，夢想雖然遠大，但是貧苦出生的秦檜也不得不顧及當下的生活，所以在他尚未得到賞識之前是在當地的私塾當教書先生以此來維生計。

　　這段經歷可以說是秦檜一生之中最難熬也是最壓抑的一段時光，畢竟在古代教書先生一般都是那些年歲已經大的落榜的秀才或是書生，他們這輩子沒有什么太大的出路，也沒有機會再去參加科舉考試，為了維持生活這才選擇這樣一個職業。而當時心懷夢想的秦檜又豈會心甘情愿的做這一行，他可是要成為國家棟梁之才的人，但那又如何？面對生活所迫，他不得不屈于現狀，被迫當著教書先生。

　　而在他教書育人期間也面臨著很多的問題，最主要的問題就是他無法適應和這些年齡比較小的孩童溝通和如何和諧相處，彼此都是兩個年齡段的人有著不同的心性和想法。這些孩童自然是天真無邪，上課的時候喜歡嬉戲打鬧，可秦檜只想盡早完成他的工作，并沒有真心實意地去照顧這些孩子，以至于在面臨課堂紀律受到干擾時不由得心生憤怒，但是又無處發泄，他一個大人總不能和這些小孩子發火吧！

　　也正是因為這樣的情緒以及不情愿的工作經歷，秦檜在當時有感而發，隨口說出了這樣兩句詩“若得水田三百畝，這番不做猢猻王”，這句詩淋漓盡致地表達了秦檜當時的無奈，想要趕緊脫離現狀的決心。

　　只不過他沒想到的是在這之后這句詩竟然被后世的很多老師采用，因為在實際的教學過程中，那些老師在面對低年級學生無理取鬧的時候，難免會有一些無奈和氣憤，所以也就想借用這首詩來表達自己當時的一種心境。

　　曾經也想保家衛國

　　后來的秦檜帶著這樣的決心和信念也是成功的考中了進士，并且順利地進入朝廷之中成為官員，在最初的時候，他本想依靠自己畢生所學和個人能力去拯救自己國家當下所面臨的困境，同時也能借此機會大顯身手，讓宋徽宗看看自己有多大的本事，只可惜這樣的想法還沒等開始就被徹底扼殺了。

　　當時的宋朝在面對金國的入侵時被打得毫無還手之力，反觀宋徽宗又是軟弱無能之輩，平日里只喜歡寫寫詩，看看風景，要說上陣殺敵、抵御強敵，他是沒有這份膽識和本領的，所以在面對敵軍入侵時，他總是一再退讓，甚至不惜割地賠款來息事寧人。這讓原本想要建功立業的將士們失去了斗志，哪怕是有岳飛這樣年輕有為的將領帶領也沒有辦法徹底改變宋國面臨的現狀，畢竟統治者的命令大于一切，岳飛身為臣子不敢不從。

　　除此之外，在與金國議和的時候，秦檜還成了主要負責這方面事宜的大臣，這讓本想好好報效國家的秦檜在這種環境的影響下慢慢的轉變了思想，世俗的污濁終究還是腐蝕了他的初心，動蕩的局勢讓他意識到所謂的忠臣沒有什么好的回報，也不會有人仰慕，反而那些奸佞小人過得卻很是滋潤，與其費心費力的去賣命，還不如反過來去順應宋徽宗，當一個阿諛奉承，主和派的人對于他來說更有前途。

　　殘害忠良，落得臭名昭著

　　眾所周知，秦檜在當時陷害忠良岳飛，而殺岳飛的罪名也很好笑，秦檜給其定罪為“叛國罪”，更可笑的是，宋高宗居然還相信了，岳飛建立岳家軍，屢次擊退敵軍的入侵，不僅捍衛了宋朝的領土主權，還保護了邊境地區百姓的人身安全，這讓他在當時深受人們的愛戴和擁護，如此明顯的成就又整可能會是出賣自己國家的人呢？

　　可誰讓那時奸臣當道，岳飛又和秦檜站在對立面，實力強大的岳飛讓秦檜感到自身受到的威脅，所以自然要想方設法除掉他，正好當時的宋徽宗、宋高宗等人和秦檜的同黨都是主和派，他們為了一己私利，自然不允許岳飛再打下去，要不然可真就是連談判的機會都沒有了，就這樣岳飛被剝奪軍權，打入大牢，最后在憂郁中離開人世。

　　除此之外，秦檜還殘害不少忠良，例如南宋四名臣之一的趙鼎，紹興年間幾度任命為宰相，因反對秦檜議和被陷害，一家人都遭受牽連，還有胡銓、李光等人，他們都是被秦檜陷害的名臣。

　　除了這些人外，受牽連或是間接傷害的軍民不計其數，這也坐實了秦檜奸臣的名號，人們對他可是恨的咬牙切齒，以至于后來人們為了表達對秦檜殘害忠良的憎恨，就打造了秦檜夫婦的雕像，使其跪拜在岳飛廟前，受萬人唾棄和指責。

　　結語

　　縱觀秦檜一生，本是有著出色的能力的，只可惜他們沒有長遠的目光，只是為了眼前的利益，甚至為此還出賣自己的國家和人民，就算是位極人臣又當如何，百年之后誰會尊敬他。

　　別看岳飛未能善終，但是千百年來他都是人們心中敬仰的民族英雄，他的精神和事跡被大家銘記于心，更是世世代代所以延續下去的信念，他秦檜接受只有無盡的謾罵，與當時的榮華富貴相比孰輕孰重一眼明了。

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